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网络环境下混合式教学实施模式

发布时间:2017-10-02 13:43  来源:网络整理

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【摘要】:现阶段,随着社会经济的不断发展,网络教学应运而生,其已经逐渐成为传统课堂以外的第二课堂,对教学进行了很好的补充。网络环境下的混合式教学是一种新型教学方式,其要求现代教师应尽可能的借助网络环境下的两种教学模式,更好地完成作业的修改和课堂知识的扩充。众所周知,现代信息化教学在进行混合式教学之后,使得学生既能够很好地学习课堂上所教的理论知识,还能够在一定程度上借助网络教学实时和教师进行必要的互动,这样很好的满足了自主学习的需要,因此,在混合式教学模式的推广初期,就已经得到了大部分师生的大加赞赏。本文简要分析了开展基于网络技术的混合式教学的意义,并研究了高职思政课混合式教学的开展形式。
【作者单位】: 陕西广播电视大学;
【关键词】网络环境 混合式教学 实施模式
【基金】:陕西电大2014-2015年度教研课题——网络环境下混合式教学的实施模式,课题编号:15DJ-B05
【分类号】:G434;G711
【正文快照】: 教育现代化·2016年11月第35期35一混合式教学模式的理论支持(一)行为主义理论在混合式教学模式中,行为主义理论指出学习是个体形成固定的反应以及对新事物的刺激中建立的连接过程。与此同时,行为主义描述了学习过程最重要的环节是探索和得到结论的过程,因此学校和教师应当适

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